افكار لتزيين القسم

افكار لتزيين القسم 

 

 *************************************

معلقات جاهزة للطباعة سنة الثالثة ابتدائي 3

معلقات جاهزة للطباعة لتزيين القسم 

*******************************************************************

الجملة الإسمية وركناها​

الجملة الإسمية وركناها​

مفهوم الجملة :

الجملة هي وحدة كلامية تؤدي معنى مفهوما .​​

نوعا الجملة : 

الجملة الفعلية : وهي التي تبدأ بالفعل لفظا وتقديرا مثل : يقطف المزارعون ثمارَ
الزيتونِ ، ومثل : خيراً فعلت
الجملة الاسمية : وهي التي تبدأ بالاسم لفظا وتقديرا مثل : المطرُ نازلٌ . ومثل : ظلَّ المطرُ نازلاً، وانّ المطرَ نازلٌ .​​

ركنا الجملة الاسمية : 

يشكل المبتدأ والخبر الركنين الرئيسين للجملة الاسمية : فهما اسمان تتألف منهما جملةٌ مفيدةٌ .
فالمبتدأ هو الاسم الذي نُخبرُ عنه ، أو الاسم المتَحدَّثِ عنه .
والخبر هو الاسم الذي نخبر به عن المبتدأ ، أو الاسم المخبر به . ​​

دعونا نقرأ الجمل التالية :* العلمُ متقدِم *الناسُ أجناسٌ *الايامُ دولٌ
*الاسعارُ مرتفعةٌ *العدلُ اساسُ الملكِ *الرياضةُ مفيدةٌ ​

​

نلاحظ أن كل جملة منها تؤدي معنى مفهوما ، وان كل جملة منها تبدأ بذكر الاسم لفظا وتقديرا . وان الجمل السابقة تتكون من عنصرين أساسيين هما المبتدأ – الذي بدأنا
الجملة بذكره – ثم الخبر الذي ذُكر بعده ، ليؤدي وجودهما معا معنىً يفهمه القارئ أو السامع .

أشكال الخبر​​

الأصل في الخبر أن يكون اسما مفردا مرفوعا ليس جملة ولا شبه جملة .
مثل : *العلمُ نافعٌ *الصبرُ طيِّبٌ *اللهُ كريمٌ​​

وقد يكون اسما مفردا مجرورا بالباء الزائدة مثل : ما سعيدٌ بحاضرٍ .
ما : حرف نفي مبني على السكون
سعيد : مبتدأ مرفوع
بحاضر : الباء حرف جر زائد
حاضر : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا على انه خبر ويكون الخبر جملة اسمية مثل : سميرةُ أخلاقُها حميدةٌ .
سميرة : مبتدأ مرفوع علامته الضمة .
أخلاق : مبتدأ ثان مرفوع وهو مضاف . الهاء : في محل جر بالإضافة
حميدة : خبر المبتدأ الثاني مرفوع . والجملة من المبتدأ الثاني وخبره في محل رفع
خبر المبتدأ الأول سميرة .​​

ومثل : *عمَّانُ جِبالُها كثيرةٌ *العاملُ همتُه عاليةٌ
*الأرضُ حركتُها مستمرةٌ *البُرتُقالُ لونُهُ اصفرُ
ويكون الخبر جملة فعلية مثل : السائق يقف على الإشارة .
يقف : فعل مضارع وفاعله مستتر فيه .
والجملة من الفعل والفاعل في محل رفع خبر المبتدأ : السائق .
ومثل : *الطفلُ استيقظَ *المسافرُ عادَ
*المزارِعُ قلَّمَ الأشجارَ *الماءُ يغلي
ويكون الخبر شبه جملة (ظرفا أو جارا ومجرورا) 
مثل : الهاتِفُ فوقَ الطاولةِالهاتف : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
فوق : ظرف زمان منصوب علامته الفتحة ، وهو مضاف
الطاولة : مضاف إليه مجرور علامته الكسرة ، والمضاف إليه – شبه الجملة – في
محل رفع خبر​​

ومثل : العِلمُ في الصدورِ 
في الصدور : جار ومجرور في محل رفع خبر .
ومثل : أنت بخيرأنت : ضمير مبني في محل رفع مبتدأ .
بخير : جار ومجرور في محل رفع خبر .​

***************************************************

رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

نسأل الله العظيم أن يتقبل منا واياكم 

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ​

*****************

دروس ومذكرات السنة الاولى ابتدائي الجيل الثانى

دروس ومذكرات السنة الاولى ابتدائي الجيل الثانى

مذكرات السنة الأولي ابتدائي في جميع المواد وفق المنهاج الدراسي الجديد للجيل الثاني : اضغط وحمل 

التوزيع السنوي للسنة الاولى ابتدائي

التوزيع الشهري للسنة الاولى ابتدائي

الكتب المدرسية السنة 1 ابتدائي

اضغط وحمل الدروس ومذكرات الجيل الثانى سنة الاولى ابتدائي

مذكرات التكنولوجيا السنة الاولى ابتدائي

مذكرات الرياضيات السنة الاولى ابتدائي

مذكرات اللغة العربية السنة الاولى ابتدائي

مذكرات التربية الاسلامية السنة الاولى ابتدائي

مذكرات محفوظات السنة الاولى ابتدائي

مذكرات التربية الاسلامية السنة الاولى ابتدائي

مذكرات التربية التشكيلية السنة الاولى ابتدائي

مذكرات التربية المدنية السنة الاولى ابتدائي

بالتوفيق في ايصال رسالة الانبياء عليهم افضل الصلوات والتسليم 
 نتمنى النجاح والتوفيق للجميع 

رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

نسأل الله العظيم أن يتقبل منا واياكم 

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

***************************************************

النتائج النهائية لمسابقة الاساتذة ومسابقات اسلاك الادارة

النتائج النهائية لمسابقة الاساتذة 2017 ومسابقات اسلاك الادارة

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته 

اولا نتمنى لكم التوفيق و النجاح في مسابقة توظيف اساتذة التعليم 2017 للطورين المتوسط و الثانوي  وكذلك مسابقة اسلاك الادارة و ان شاء الله لا يذهب تعبكم سدى .

يوم اعلان النتائج  3 الى 10 اوت 2017  : النتائج النهائية 

موقع اعلان النتائج النهائية لمسابقة الاساتذة و اسلاك الادارة 2017 فهو نفس موقع التسجيلات :

                     http://concours.onec.dz/ 

 نتمنى النجاح والتوفيق للجميع 

رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

نسأل الله العظيم أن يتقبل منا واياكم 

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

*******************************************

الفرق بين التدريس بالأهداف و التدريس بالكفايات

الفرق بين الأهداف والكفايات

أولا – من حيث التعريف :

الأهداف : هي الغايات الأساسية المنشودة من الطلبة عند مرورهم بالخبرات التعليمية التعلمية في المقررات ( عامة / خاصة ) .

الكفايات : قدرات مكتسبة تضم جملة من المعارف والمهارات والقدرات والاتجاهات المتداخلة ، والتي تسمح للمتعلم بتوظيف أطرها في سياقات مختلفة ، شبيهة لما تعلمه .

ثانيا – من حيث النظرية :

الأهداف : تأسست على المدرسة السلوكية ( وتقوم على تحديد مجموعة من الأهداف حول المعارف والمهارات التي ينبغي تعليمها من قبل المعلم وحفظها واكتسابها من قبل الطالب ، ومن ثم تقويمها )

الكفايات : تأسست على ثلاث مدارس ، هي : المدرسة المعرفية ( ، والمدرسة البنائية ، والمدرسة البنائية الاجتماعية .

ثالثا – من حيث الدول المنفذة :

الأهداف : معظم الدول العربية .

الكفايات : تونس – لبنان – أمريكا – كندا – استراليا – بلجيكا – الدنمارك - فرنسا – فنلندا – ألمانيا – اليونان – إيطاليا ( ومعظم الدول الغربية ).

رابعا – من حيث التعليم والتعلم :

الأهداف :

· تنطلق من حقيقة أن التعلم يتم بطريقة آلية وفق آلية المثير والاستجابة ، وبالتالي خلق استجابات شرطية بدلا من خلق أفراد قادرين على الإبداع وحل المشكلات .

· ترى أن التعليم سبب التعلم وأن جودة التعليم تحدد جودة التعلم ( فهي بذلك تركز على دور المعلم أكثر من تركيزها على عمليات المعالجة التي يقوم بها الطالب )

· تقوم على تحديد مجموعة من الأهداف الجزئية قصيرة المدى ، قد لا يكون مجموعها محققا للهدف العام المطلوب تحقيقه .

· التركيز على التعلم قريب المدى في مواقف تدريسية بعيدة عن الواقع الذي يعيشه الطالب .

· تركز على تنمية السلوك القابل للملاحظة .

· تهتم بنواتج التعليم ، ولا تهتم بالعمليات التي تحدث داخل المتعلم .

· يقل اهتمامها بالجوانب الإنسانية مثل : الاحتياجات والقيم والمشاعر والطموحات .

· تقوم على تجزئة المحتوى .

· يتم لتحقيقها تنظيم المحتوى بشكل متدرج .

· الموقف التعليمي مسير من طرف المعلم .

· يقوم التعلم على أساس التقليد والمحاكاة .

الكفايات :

· تربط من المعارف السابقة والمعطيات الجديدة .

· يتم من خلالها طرح التعلم كمهمّات وظيفية تشكل تحديا لدى المتعلم ، تستدعي منه استدعاء كل قدراته وإمكاناته .

· الأهمية الكبرى تمنح لعملية التعلم وليس إلى عملية التعليم . كما أن التعليم لا يحدد التعلم وإنما يدعمه ويوجهه ( فلا معنى للقول أن الطلبة يتعلمون لأننا نعلمهم ، إذ يمكنهم أن يتعلموا مهارات ويكتسبوا معارف بدون تعليم ، إذا ما توفرت لهم بيئة مناسبة )

· تقوم على تحديد نوعين من الكفايات هي : الكفايات المشتركة ( وتشترك فيها جميع المواد الدراسية ) مثل كفاية التخطيط والمبادرة وحل المشكلات . والكفايات الأكاديمية الخاصة بمادة ما

· تصاغ بشكل وظيفي تيسر عملية تكيف الطالب مع مختلف الصعوبات والمشكلات التي يفرضها محيطه ، والتي لا يمكن أن يواجهها من خلال جزء واحد من شخصيته بل يستدعي تضافر مكونات شخصيته جميعها .

· تهتم بجميع مكونات شخصية المتعلم سواء على المستوى العقلي أو الحركي أو الوجداني .

· التعلم عملية معقدة ذات طبيعة ذهنية واجتماعية ووجدانية ، وتتطلب ممارسة تعليمية تتوافق مع طبيعتها .

· ترتكز حول الاستراتيجيات المعرفية .

· يتم تحقيقها وفق مهام كاملة وتتصف بالشمولية .

· يتكون التعلم من خلال البناء المتدرج للمعارف .

· يشارك في بنائها جميع الفئات المعنية بالمجتمع .

خامسا – من حيث المعلم :

الأهداف :

· يتدخل المعلم بشكل مستمر .

· يعد المدرس مدربا .

· غالبا ما تحد من إبداع المعلم في طرائق تدريسه ، إذ يكتفي بإيصال المعلومات والمهارات بشكل نمطي تقليدي .

· يقوم المعلم بالعمليات الذهنية التي تؤسس لاكتساب المعرفة أو المهارة .

الكفايات :

· يتدخل المعلم بشكل مستمر .

· يعد المعلم مدربا وموجها .

· يعد المعلم وسيطا بين المعرفة والطالب .

· المعلم مبدع في طرائق تدريسه .

· القيام بالعمليات الذهنية التي تؤسس لاكتساب المعرفة أو المهارة عملية تشاركية بين المعلم والطالب.

سادسا – من حيث المتعلم :

الأهداف :

· يجيب على استثارات الموقف التعليمي .

· المتعلم مستجيب .

· تشجيع العمل الفردي .

الكفايات :

· يعد المتعلم نشيطا .

· المتعلم يقوم بالبناء .

· تشجيع العمل ضمن فرق .

سابعا – من حيث التقويم

الأهداف :

· يرتبط النجاح المدرسي بالقدرة على عمليات الاسترجاع والاستظهار لما تمّ تلقينه .

· يأتي التقويم في نهاية الموقف التعليمي للتأكد من تحقيق الأهداف .

· تنطلق أغلب الممارسات التقويمية من جانب المعلم .

· المطلوب إجابات صحيحة فقط .

· موضوعات التقويم غير معروفة مسبقا .

· قد تكون موضوعات التقويم من خيال المدرس ولا تتصل بواقع حقيقي .

· قد تتضمن موضوعات التقويم معارف غير مرتبطة ببعضها البعض .

· موضوعات التقويم مبسطة وتستدعي إصلاحا بسيطا .

· يفضي الامتحان إلى وضع علامات ودرجات .

الكفايات :

· تهتم بالمهارات العملية ومختلف الأداءات التي ينجزها المتعلم لتوظيف الكفاية كمؤشرات لتقويم مدى تحقق الكفاية .

· يعتبر التقويم عنصرا من عناصر العلمية التعليمية التعلمية ، ونشاطا من أنشطتها .

· يشارك الطلبة أنفسهم في تقويم مدى امتلاكهم للكفاية موضوع التعلم ، على قاعدة احترام الفوارق الفردية بين المتعلمين ، وعلى قاعدة التعاون مع الآخرين ( التقويم الذاتي ) .

· المطلوب أداء بمستوى معيّن من الجودة .

· موضوعات معلنة مسبقا وتتمثل في مهمات بها بعض التعقيد وتتطلب كفايات محددة .

· يتعين أن تكون الموضوعات مستمدة من واقع الحياة .

· موضوع الامتحان يحتوي على وضعية متكاملة معرفيا واجتماعيا ووجدانيا .

· موضوعات التقويم مركبة ووتطلب إصلاحا غير بسيط .

· تفضي الإجابة إلى المراجعة الذاتية ، وإلى التعديل .

الامانة منقول 

*****************************************

******************************************************************************************

معلقات لتزيين القسم الابتدائي ح

معلقات القسم الابتدائي  (الحيوانات البرية )

أقدم لزملائي بعض المعلقات جاهزة للطباعة 
نماذج معلقات القسم روعة من الاعمال التي قد تساعدكم في تزيين اقسامكم اكثر . ... كل ما تحتاجه
نحاول مرة اخرى رفع الغبن عنهم ولو بالشيء اليسير من خلال جمعنا لهذه الباقة الجديدة من الاعمال التي قد تساعدكم في تزيين اقسامكم اكثر

للتحميل اضغط هنا :  صور حيوانات برية 

**************************

******************************************************

********************************

*******************

اعلان نتائج بكالوريا

موقع اعلان نتائج بكالوريا 2017

يتم اعلان نتائج بكالوريا 2017 اواخر شهر جويلية ان شاء الله

والموقع الرسمي لاعلان نتائج بكالوريا 2017 يفتح مباشرة مع اعلان النتائج ان شاء الله

 

الموقع الرسمي :  http://bac.onec.dz

بالتوفيق و النجاح لكم جميعا

{وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ} [هود: 88]

{وَمَنْ يَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ}[الطلاق: 3]

نتائج مسابقة الاساتذة واسلاك الادارة

موعد وموقع نتائج مسابقة الاساتذة واسلاك الادارة 2017

ليكن في علم جميع المشاركين في مسابقة توظيف الأساتذة 2017   وكذلك الاداريين  ان موقع  نتائج مسابقة الاساتذة و اسلاك الادارة من نفس الموقع :

                           http://concours.onec.dz/

هام : نتائج مسابقة الاساتذة 2017 مع نهاية جويلية يوم 20

رَبَّنَا آتِنَا فِي الدُّنْيَا حَسَنَةً وَفِي الآخِرَةِ حَسَنَةً وَقِنَا عَذَابَ النَّارِ

نسأل الله العظيم أن يتقبل منا واياكم 

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

*******************************************

********************

*****

معلقات القسم لسنوات التعليم الإبتدائي

تزيين القسم الابتدائي أركان الإسلام

أركانُ الإسلامِ خمسةٌ، هي:

1ـ شهادةُ: أنْ لا إلهَ إلا اللهُ، وأنَّ محمداً رسولُ الله.

2ـ إقامةُ الصلاة.

3ـ إيتاءُ الزَّكاة.

4ـ صومُ شهر رمضان.

5ـ الحَجُّ إلى بيتِ اللهِ الحَرامِ، لمن استطاعَ الحَجَّ.

*********************************************************

*********************

قال اللَّه -تعالى- في كتابه العزيز:

﴿ إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيم﴾ [الأحزاب: 56].

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

************************************

عيد فطر مبارك .. كل عام وأنتم إلى الله أقرب

تهاني عيد الفطر المبارك

تحية طيبة أعزائي زوار منتدى منارة العلم 

كل عام و أنتم بخير بمناسبة عيد الفطر المبارك، أعاده الله علينا و عليكم بالخير و اليمن والبركات، و تقبل الله منا و منكم صالح الأعمال

مضى 29 يوماً من أفضل و أبرك أيام السنة .. و ها نحن اليوم نودع شهر رمضان المبارك، الذي ترك بنا لوعته و إشتياقه قبل وداعه (  اللهم بلغنا رمضان مرات عديده وأعوام مديده وارزقنا فيه صياما مقبولا برحمتك يا أرحم الراحمين ) كما نشتاق له في كل عام لما ينير و يهل علينا من الخير و البركة، و هذه بعض الصور من جميع أنحاء العالم للأجواء رمضان المبارك .

اللهم اجعل عيدنا محبتك ورضاك

وطاعتك وموالاتك وذكرك والجهاد في سبيلك

-----------------------

**********************************

موقع نتائج شهادة التعليم المتوسط

نتائج شهادة التعليم المتوسط 2017

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نتائج شهادة التعليم المتوسط 2017 برقم التسجيل ان شاء الله عرض نتائج امتحانات شهادة التعليم المتوسط فى الجزائر 2017 البيام 2017 في 27 جوان 2017على موقع الديوان الوطنى للامتحانات والمسابقات onec

Résultats bem Algérie 2017 

كشفت الوزيرة، أن إعلان نتائج شهادة التعليم المتوسط عن طريق الموقع الإلكتروني للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات

موقع إعلان النتائج :  http://bem.onec.dz/   

و بمناسبة اقتراب موعد اعلان نتائج شهادة التعليم متوسط Resultat BEM 2017  نتمنى الصلاة على الحبيب المصطفى صل الله عليه وسلم

بالتـــــــــوفيق للجـــــــــــــميــــــــــــــع والنــــــــــــجاح

قال اللَّه -تعالى- في كتابه العزيز:

﴿ إِنَّ اللَّهَ وَمَلائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيم﴾ [الأحزاب: 56].

وصلى اللَّه وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين

وَآخِرُ دَعْوَاهُمْ أَنِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ

الحمد لله رب العالمين 

موقع سحب استدعاء مسابقة الاساتذة واسلاك الادارة

سحب استدعاء مسابقة الاساتذة واسلاك الادارة 2017

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله  صل الله عليه وسلم :

تاريخ سحب الاستدعاء :

يسحب استدعاء اختبار مسابقة الاساتذة ابتداءا من حدود منتصف شهر جوان 2017 ان شاء الله

موقع سحب استدعاء مسابقة الاساتذة واسلاك الادارة :

 يستخرج الاستدعاء من موقع  :           concours.onec.dz                                
 و هو موقع الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات.

طباعة استدعاء مسابقة الاساتذة 2017

المترشحين الذين سجلو انفسهم بموقع التسجيل لمسابقة الاساتذة 2017 الذين قبلت ملفاتهم أنهم ملزمين بسحب و طبع استدعاء المشاركة في الاختبار الكتابي ليوم 29 جوان 2017 ان شاء الله و ذلك ابتداءا من حدود منتصف شهر جوان  2016  وسيتم تحديد التاريخ بالضبط في وقت لاحق ان شاء الله .

كيفية سحب استدعاء مسابقة الأساتذة 2017

لاستخراج استدعاء المشاركة في الاختبار الكتابي لمسابقة  جوان 2017 يكفي العودة الى موقع التسجيلات  concours.onec.dz و اتباع التعليمات التي ستقدم لك و التي ستكون كالتالي  :
الدخول الى موقع سحب الاستدعاء
اختيار الولاية 
ادخال اسم المستخدم
ادخال كلمة المرور
كتابة رقم اتأكيد
الضغط على طباعة او استظهار
حينها سوف تخرج لك صفحة الاستدعاء بها معلوماتك خاصة :
تاريخ اجراء الاختبار الكتابي
مركز اجراء الاختبار
و برنامج الاختبار
تقوم بطباعة الاستدعاء و تحتفظ به لأنك سوف تكون ملزم باستظهاره يوم الاختبار ان شاء الله

الدعاء : 

قال الله تعالى: ''وَرَحْمَتِى وَسِعَتْ كُلَّ شَىْء فَسَأَكْتُبُهَا لِلَّذِينَ يَتَّقُونَ وَيُوْتُونَ ٱلزَّكَـوٰةَ وَٱلَّذِينَ هُم بِـئَايَـٰتِنَا يُوْمِنُونَ، ٱلَّذِينَ يَتَّبِعُونَ ٱلرَّسُولَ ٱلنَّبِىَّ ٱلامّىَّ '' .  فالحمد لله الذي هدانا للإسلام، والحمد لله أن جعلنا من أمة محمد عليه أفضل الصلاة والسلام.

اللهم صلى على محمد وعلى آل محمد كما صليت على آل إبراهيم إنك حميد مجيد . اللهم بارك على محمد وعلى آل محمد كما باركت على آل إبراهيم إنك حميد مجيد

الحمد لله رب العالمين  

*********************************