كتاب تمرين سنة خامسة لغة عربية

مجموعة تمارين ووضعيات للسنة الخامسة للغة العربية 

تمارين مقترحة في مادة اللغة العربية للسنة خامسة 5 إبتدائي 20 موضيع , إبتدائي تمارين للغة العربية جاهزة للطباعة للسنة خامسة 5 إبتدائي مجموعة كبيرة ... ابتدائي تقويم تشخيصي لغة عربية 5 ابتدائي وضعيات ادماجية في اللغة العربية 

تحميل اضغط هنا بصيغة pdf  رابط مباشر : 

 

تحميل اضغط هنا بصيغة الصور رابط مباشر  : 

 

 

 

 

******************************************* 

 

 

 

 

إختبارات الفصل الثاني السنة الخامسة إبتدائي

السنة الخامسة إبتدائي إختبارات الفصل الثاني

 السنة الخامسة إبتدائي إختبارات الفصل الثاني وتمرين محلولة للمراجعة ويوجد ايضا وضغيات ادماجية للتعود على الحل لجميع المواد  تمنياتي لكم بالنجاح لا تنسو الدعاء 

للتحميل اضغط هنا رابط مباشر : 

                

 ******************************************

بطاقات الكفاءة للاستعمال على كراس القسم pdf جاهزة للطباعة

بطاقات الكفاءة للإستعمال على كراس القسم جاهزة للطباعة 

  اضغط التحميل : 

*********************************

للمقبلين على امتحان الترقية استاذ رئيسي و مكون

للمقبلين على إمتحان الترقية أستاذ رئيسي و مكون

 

ملخصات للمراجعة للاساتذة المقبلين على مسابقة استاذ رئيسي  , مواضيع مسابقة استاذ ... و مواد اختبارات استاذ رئيسي في التعليم المتوسط و الابتدائي , مواضيع امتحانات مسابقة استاذ رئيسي في ثانوي , مسابقة الترقية لرتبة استاذ رئيسي و استاذ مكون .

 هندسة التكوين

اضغط هنا رابط مباشر  :

الإعلام و الإتصال

اضغط هنا رابط مباشر  :

علوم التربية 

اضغط هنا رابط مباشر  :

********************************

 

مواضيع وحلول مسابقة استاذ رئيسي

مواضيع وحلول مسابقة أستاذ رئيسي

موضوع علوم التربية لمسابقة استاذ رئيسي , موضوع تعليمية اللغة العربية ... نظريات التعلم والتدريس عن طريق حل المسائل

تصحيح مواضيع مسابقة استاذ رئيسي جميع التخصصات.

 

للتحميل اضغط هنا : 

 

مجالات التقويم التربوي

مجالات التقويم التربوي

 

تتسع عملية التقويم التربوي لتشمل الأهداف التربوية على مختلف مستوياتها وتشمل المنهج بأبعاده المختلفة وتشمل المتعلم لتقويم جميع جوانب نموه العقلية والجسمية والانفعالية والاجتماعية، والمعلم وشخصيته وممارساته التعليمية وأساليب التدريس والمواد والوسائل التعليمية والإدارة المدرسية وممارساتها والإشراف التربوي وفعالياته والتسهيلات المدرسية والخدمات المختلفة وتقويم عملية التقويم نفسها .
وتشمل مجالات التقويم :
تقويم المعلم
تقويم المتعلم
تقويم المنهج
تقويم الإدارة التربوية

1- تقويم المعلم :

إن المعلم بمادته وطريقته وشخصيته أساس نجاح العملية التعليمية فلا يتوقع خير كثير من نظام تعليمي يكون فيه المعلم ضعيفا من جانب او اكثر من هذه الجوانب لأننا مهما بذلنا من جهود في ان تكون عناصر العملية التعليمية الأخرى من كتب ووسائل تعليمية وأبنية مدرسية جيدة لا يمكن ان نحصل على مردود جيد كماً ونوعاً ما لم نضمن جودة العنصر الأهم وهو المعلم

يقوم المعلم من عدة جوانب ومن أهم المعايير التي يقوم بناءً عليها المعلم :
الإلمام بالمادة العلمية
طرائق التدريس التي يستخدمها المعلم
صفات المعلم الشخصية
قدرة المعلم على ادارة وضبط الصف
توظيف الوسائل التعليمية
قدرته على التعامل مع الطلاب ومراعاة ميولهم ورغباتهم واتجاهاتهم
قياس النتاجات التعليمية التي يحققها المعلم
مظهر المعلم وسلوكه والاتجاهات الفكرية لديه
ان عملية تقويم المعلم عملية مهمة يقوم بها :
الطلبة : حيث يقوم الطلبة معلميهم من خلال تعامل المعلم مع طلبته وتحفيزهم على اكتساب الخبرات ومدى تمكنه من المادة وحرصه على استفادة الطلبة
تقويم المعلم للمعلم : يمكن للمعلم ان يقوم نفسه عن طريق ما يسمى بالنقد الذاتي فهو يعرف جوانب القوة وجوانب الضعف فيه

تقويم المدير للمعلم : حيث يقوم المدير بزيارة المعلمين في صفوفهم وإبداء التوجيهات لهم من اجل ان يطوروا انفسهم وبحكم وجود المدير الدائم في المدرسة فإنه يكون قريباً الى كل معلم ويستطيع من خلال زياراته المتوالية ان يلاحظ مقدار ما أحرزه كل معلم من تقدم
تقويم المشرف للمعلم : حيث يقوم أداء المعلمين من خلال استخدام اساليب التقويم المختلفة

2- تقويم المنهج :

المنهج هو المواد او المقررات الدراسية التي يضعها المختصون وتقدم للتلاميذ من اجل تعلمها ومن ثم اختبارهم فيها للتأكد من مدى ذلك التعلم
وهو جميع الخبرات التي تقدم للتلميذ داخل الصف وخارجه من أجل تنميته ليس من الناحية المعرفية فقط وإنما من جميع الجوانب العقلية والنفسية والثقافية والاجتماعية والصحية وغير ذلك
يبنى عادة النهاج على أسس معينة منها :
الاسس النفسية
الاسس الاجتماعية
الاسس الفلسفية
ويتصف المنهج الجيد بعدة مواصفات منها :

التخطيط التربوي

أهمية التخطيط التربوي وفوائده 

 تعريف التخطيط التربوي

يعرف التخطيط التربوي بأنه نشاط إداري يقوم على تحديد الأهداف والأعمال والأنشطة الواجب القيام بها بالإمكانيات المتاحة وفي وقت محدد لتحقيق تلك الأهداف، وهو طريقة تتخذ لاستخدام الموارد المتاحة النادرة في المجتمع لتحقيق أقصى طلب على التعليم على مستوى الفرد أو الجماعة .
كما يعرف :

 فوائد التخطيط

الوصول الى الهدف
سهولة التقويم
اكتشاف الأخطاء وتجنبها
الاستغلال الأمثل للوقت والجهد
الثقة نحو السير الى الهدف
التغيير نحو الأفضل
تجميع المعلومات
تحديد المشكلة
اكتشاف السلبيات ومعالجتها

 خطوات التخطيط

التشخيص
الرؤيا ( ماذا تريد فيمن تغير)
الأهداف ( الرسالة)
الوسائل
التوقيت
التنفيذ
التقويم

 أهم أسباب نجاح التخطيط

الدقة في التشخيص
الواقعية
التدرج
الحماس
الابتكار
العمل بروح الفريق
المتابعة
الدعاء
صدق النية

 أهم أسباب فشل التخطيط

الغموض وعدم الواقعية في الأهداف
عدم المرونة
عدم مشاركة الأطراف المستهدفة
عدم التنوع في الأساليب
عدم وجود متابعة
وجود خلل في احد خطوات الخطة
استعجال النتائج

*****************************************

 

فكرة جميلة صنع خروف انجاز الخروف في القسم

عمل الخروف بالقطن

 لي طلبت إنجاز خروف    إن شاء لله يفيدوك

*********************************************************************************